主持人 :  新闻界的各位朋友，女士们、先生们：大家上午好。今天，我们举行“抓改革创新促高质量发展 加快‘六个名城’建设”主题系列新闻发布会，非常荣幸地邀请到，沾化区委教育工委常务副书记，区教育和体育局党组书记、局长齐洪升先生，沾化区委教育工委副书记，区教育和体育局党组成员、二级主任科员徐泽坤先生，沾化区教育和体育局党组成员、副局长王君先生，沾化区教育科学研究中心主任冯振涛先生，全面对外发布区教育和体育局建设“六个名城”和“两貌三新四要”干部队伍效能建设具体工作、取得的成效和下一步打算，并回答记者朋友们关心的问题。参加今天新闻发布会的有：政府网站、大众网、今日沾化、沾化电视台、沾化融媒的记者朋友。首先，请齐洪升先生介绍有关情况。

沾化区委教育工委常务副书记，区教育和体育局党组书记、局长 齐洪升 :  各位新闻媒体朋友，女士们、先生们：大家上午好！首先，代表全区教育和体育战线上的广大干部职工，对参加今天新闻发布会的新闻媒体朋友们，表示热烈的欢迎！对长期以来关心支持沾化教育体育事业发展的各级领导、社会各界和记者朋友，表示衷心的感谢！教育兴则国家兴，体育强则国家强。新年伊始，区委、区政府审时度势，高瞻远瞩，研究确立建设“文明沾化、渤海名城”的战略目标，作出打造“教育体育名城”的决策部署，深得民心，令人鼓舞。可以说，为新时代沾化教育体育发展再次吹响集结号和冲锋号，云程发轫、未来可期。全区教育和体育系统将聚焦区委“11266”工作思路，以“两貌三新四要”干部队伍效能建设活动开展为引领，创新实干，担当作为，以实绩实效奋力书写好“教育体育名城”优秀答卷。   一、科学规划布局，优化城乡教育资源配置。以创建“全国学前教育普及普惠区”和“全国义务教育优质均衡发展区”为抓手，以城区增量、乡村提质为重点，深度整合城乡教育资源要素。投资2.25亿元的区第三实验学校顺利完成桩基工程，设计36个教学班，可提供初中学位1800个，计划明年7月竣工投用。投资300万元，推动区特殊教育学校搬迁新校，达到标准化建设要求。乡村重点实施资源整合，先行撤并15所乡村小规模学校和47所幼儿园，扎实推进义务教育“薄改提升”工程；投资201万元，高标准完成薄弱学校改造购置项目10个，推动义务教育强效提质。学前教育管理更加规范，毛入园率、普惠率、公办园占比、优质园率分别达到96.9%、96.29%、71.83%和91.89%，较上年分别提升3.4%、2.8%、14.23%、37.01%。持续强化校园周边环境治理，投资198万元，着力补齐补全警告、限速等交通标志，配齐配全隔离区、防冲撞设施、信号灯等设施设备，“一键式报警和视频监控、封闭式管理、护学岗”配备到位，校园重点部位视频监控和“一键报警”装置全部接入公安监控和报警平台，校园安全基础持续夯实。二、强化教研赋能，持续提升教育教学质量。聚焦课程课堂主战场，重点围绕学校课程体系建设、深化达标课堂建设、推进作业评价改革、规范校本教研活动、完善教师发展规划五个方面，扎实开展中小学课程实施水平评估暨教学视导工作，累计听课532节，覆盖所有学科，评课交流215场次，全方位探寻优化课堂教学的有效策略，系统推进强课提质行动走深走实。赴潍坊四中考察学习奥赛培训方法策略，探索推进初高一体化贯通培养，择优选拔72名具有创新潜质的初中学生参加奥赛训练班，着力培养有学科兴趣和天赋的学生。三、聚焦师资培优，不断发展壮大名师队伍。赴华东师范大学、山东师范大学、鲁东大学和曲阜师范大学等师范类高校，开展“一站式”校园招聘，通过送岗到校、直接面试的方式，吸引19名毕业生来沾从教。成立由275名骨干教师组成的全区第三批名师工作室，用好名师资源、发挥名师效应，助推青年教师快速成长。坚持把“走出去取经”和“请进来送宝”，作为提升教师教学教研水平的重要抓手，已组织483名学科教师参加省、市级各类教学研训活动39场次，成功承办全市小学地方课程、小学数学、初中物理学科研训活动7次，全区316名相关学科教师参训。携手名校，共育英才，与中国地质大学（北京）建立优质生源基地联合共建关系，并进行授牌。四、聚力赛事引领，全面释放体育消费潜力。成功举办“逐梦枣乡·悦动名城”2025沾化半程马拉松高水品赛事，吸引省内外1300余名体育爱好者参赛，带动我区住宿、餐饮、娱乐、服务等产业消费提质扩容。高标准举办啦啦操、篮球、乒乓球等自主品牌赛事102项，持续点燃城市激情与活力。西苑户外七星冰雪乐园滑雪场入选2025年山东省冰雪运动目的地推介单位，体育消费新场景不断涌现。省级体育消费试点城市工作取得明显成效，我区作为滨州市唯一的县区，再获全省促进消费扩容升级成效明显县区，在2025年全市体育工作会议上作了题为“做优体育产业、提振体育消费、为加快建设‘教育体育名城’赋能加力”的典型发言。我区渔网产业发展获省、市体育主管部门充分认可，成为全省体育产业工作会议现场观摩点。教育作为最大的民生工程、发展的基础工程，在各级领导和社会各界的关心支持下，在全区教体系统的不懈努力下，“教育体育名城”建设各项工作稳步推进，态势良好，但聚焦各级期望和社会期待，还有一定的问题和差距，尤其是“乡村弱”“城镇挤”的问题亟待解决，全民健身公共服务体系有待完善。问题短板就是努力方向。当前和今后一个时期，我们将聚焦“办好人民满意的教育”，聚力在六个方面攻坚突破：一是以优化布局为先导，推动教育资源配置更科学。坚持以学校布局结构调整为突破口，全面推进义务教育资源优化配置改革。针对各学段人口依次达峰，统筹“总量和结构、优质和均衡、城镇和乡村”关系，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。以创建“全国学前教育普及普惠区”和“全国义务教育优质均衡发展区”为契机，在充分考虑生源变化、尊重群众意愿的基础下，探索推进初中进城、学校撤并、小学中高年级学生实行寄宿制等，推动优化乡村学校空间布局，有效解决“小而散”、“空心化”等问题。二是以扩充学位为重点，推动服务体系构建更优质。坚持以构建优质均衡的基本公共教育服务体系为重点，加强学校标准化建设，突出特色，做优增量，加快扩充优质教育资源。推动学前教育优质普惠发展。在城区新增人口集中小区规划建设2处公办幼儿园，形成公办园占主导的发展格局。全面推进幼儿园镇村一体化管理，建立以乡村中心园带动薄弱幼儿园的工作机制，通过教师交流、片区教研等形式，促进优质资源共享，提升薄弱园办园水平。推动义务教育优质均衡发展。健全学位供给保障机制，统筹学龄人口变化和流动趋势，科学调整学校布局。鉴于区第一实验学校招生规模已达极限，区第三实验学校在区职业中专设立临时教学点，今年9月开始招收划定片区符合条件的适龄少年儿童入学，明年9月全部搬迁至新校就读。主动回应社会关切，近期计划通过择优选聘、师范生安置、交流轮岗等方式，配齐配强学校班子和师资力量，为广大学子提供一流的教育教学服务，用“好环境”留住更多的优质生源，力争在短期内将学校打造成为全市叫得响、周边有名望、全省有影响的优质名校。投资170.5万元，通过扩班方式，持续扩大初中、高中学位供给，超前应对入学波峰。推动普通高中优质特色发展。找准立德树人在升学和育人上的平衡点，构建引导学生德智体美劳全面发展的课程内容体系。坚持五育并举、考教衔接，引导学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法，引导提升创新能力，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。与青岛市南区优质高中“结对子”，在教师交流互派、教师跟岗锻炼、跨学段融合、科技教育和人文教育协同、创新能力及拔尖人才培养等方面开展深入合作。推动特殊教育优质融合发展。支持区职业中专开设适应残疾学生学习特点和需求的专业，全部乡镇（街道）至少有1所初中或小学建设特殊教育资源教室，推动特殊教育向学前教育和高中阶段延伸。推动职业教育优质实用发展。实施职业教育提质培优行动，强化产教融合、校企合作、工学结合，“订单式”培养紧缺人才，打造“入学即入岗、毕业即就业、专业即产业”的职教模式。围绕全区产业发展，重点发展机电技术应用、化学工艺、电子商务等职教专业，支持企业与职业学校共建职教园区、产业学院和实训基地，努力把学校办成企业的培训基地，把企业办成学校的实践基地。三是以教育质量为核心，驱动教育提质增效更有力。深入实施新时代立德树人工程，全面推进“五育”融合，推动“双减”提质增效。抓好党建铸魂领航。组建中小学校党建指导队伍，推动中小学校党组织领导的校长负责制落实落地，强化大中小学思政课一体化共同体建设，建强建优中小学“思政名师工作室”。抓好体艺素养赋能。深入开展学生体质强健行动、学校美育浸润行动、劳动教育养成行动，加快补齐体育、美育、劳育短板。落实“健康第一”理念，深入实施学生体质强健计划、心理健康促进行动，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。要让孩子多见阳光，在阳光下多奔跑、多运动、多呼吸新鲜空气，让他们身上有汗、眼里有光，着力解决“小眼镜、小胖墩、小焦虑”等问题。抓好“双减”提质增效。研究制定义务教育阶段12个学科作业设计与实施指导意见，严格执行作业公示制度，制定管理办法，实行总量控制。做实做优课后服务，推动落实科普、体育、美育等活动不低于课后服务总时长的50%。强化校外培训机构治理，对“小饭桌”“小托管中心”进行专项整治，全力守护青少年学生健康安全。四是以强师行动为支撑，促进优质师资配置更均衡。大力实施教育家精神铸魂强师行动，推动城乡师资均衡配备，筑牢基础教育扩优提质的关键支撑。强化教育家精神引领。着力加强教师理想信念和思想政治教育，并落实到教育教学活动。着力加强教师道德情操修养，真正实现教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的职业价值。着力加强师德师风培训体系建设，将教师职前培养与职后培训课程有机统一起来，贯穿教师教育课程和教师培养培训全过程。强化优质师资供给机制。着力在“引、培、管”上协同发力，聘请业务水平高、影响力大的教学专家深入教研组、课堂进行教学指导。深入实施“国、省、市、县、校”五级培训，提升中小学教师能力素质，促进教师专业成长。探索推进“县管校聘”，推动中小学教师编制、职称职数、岗位数实行县域总量控制，采取“一校设编（岗）、多校使用、巡回走教”等办法，解决乡村学校音体美及科学、信息科技、心理健康、劳动教育等学科教师不足的问题。强化教师荣誉激励机制。依托教育专项基金，健全荣誉激励机制，增设“沾化区功勋教师奖”。对连续承担高中、初中毕业班教学，且教学成绩优异、传帮带作用鲜明的优秀教师，推选命名为“沾化区功勋教师”，一并给予岗位物质奖励。坚持将绩效考核、成果认定、职称评聘、评先树优等向一线教师倾斜，进一步激发教师工作积极性，持续提振教师从教内生动力，千方百计为潜心教学的优秀教师提供强力保障。五是以要素保障为引擎，推动校园安全防线更牢固。抓实消防安全整治，常态化开展消防安全隐患排查整治行动，重点排查消防设施是否合格、工作人员是否会使用消防器材、疏散通道和安全出口是否堵塞、电线是否私拉乱扯等问题。常态化开展消防安全隐患排查和应急疏散演练等活动，切实提升师生紧急避险和自救自护能力，最大程度避免人员伤亡和财产损失。抓实心理健康教育，定期开展学生心理健康状况筛查，对心理障碍、家庭困境、学业压力、情感纠纷这四类人员，精准开展预防预警、帮扶辅导，对心理问题高危学生及早干预、及时介入。抓实“校园餐”规范管理，紧盯“关键少数”和高风险岗位，严把校园食品“入口关”、“过程关”和“出口关”，确保把每一分钱都花在孩子的餐盘里。联合财政、审计、市场监管等职能部门，深挖彻查校园食品安全和膳食经费管理背后的责任、作风和腐败问题，以有力监督执纪托起孩子们的“幸福餐盘”。六是以赛事活动为牵引，推动全民健身覆盖更广泛。聚焦补短板、抓活动、强组织、助发展，推动全民健身活动广泛蓬勃开展。构建更高水平全民健身公共服务体系。充分利用体育公园、口袋公园、沿河步道、城市“金角银边”、公共活动场地、旧厂房、旧仓库、老旧商业设施等资源，建设健身步道，配建健身设施，持续完善10分钟健身圈。推进健身活动全民化，推广针对不同群体的健身运动项目，提升“全民健身日”、“全民健身月”和“社区运动会”等活动的层次和内涵。提升竞技体育综合实力。夯实学校体育基础，保障学生每天校内2小时体育活动时间，培养青少年至少掌握1-2项运动技能，每年至少举办1次校运会或体育节。完善赛事体系，每年举办一届全区中小学生综合性运动会，优化赛制和项目设置，提升竞赛规模和办赛水平，争取承办市级及以上青少年单项赛事，持续办好区级青少年系列单项锦标赛。加快发展体育产业。做优“体育＋”融合产业，丰富体育赛事供给。做强“赛事+文旅”，构建“一日比赛、多日驻留，一人参赛、全家旅游”的体育旅游新模式。做大“赛事+商业”，将赛事举办地从体育场馆扩展至具备条件的体育公园、商业中心、步行街等区域，打造一批赛事消费新场景，充分释放体育消费潜力。依托地域特色和自然资源，探索构建“一区多品”、“一镇一品”的赛事格局，积极培育彰显城镇内涵特质的自主赛事品牌。大力培育健身休闲、竞赛表演、场馆服务、体育经纪、体育培训等服务业态，创新商业模式，延伸产业链条，服务保障体育活动、竞技赛事高效开展。办好人民满意的教育体育，只有起点，没有终点。区教育和体育局将以“两貌三新四要”干部队伍效能建设活动开展为契机，秉承事争一流、唯旗是夺的实干精神，锚定目标，担当作为，用心书写好“文明沾化、渤海名城”教体答卷，以教育体育之力厚植人民幸福之本，以教育体育之强夯实沾化发展之基。最后，恳请各级领导和社会各界继续给予全区教育体育工作一如既往的关心和支持，及时提出意见建议，帮助我们把各项工作做优做强做好。谢谢大家！

主持人 :  好的，感谢齐局长的精彩介绍。接下来，进入记者提问环节。提问前请先通报所代表的新闻机构名称，请大家举手示意。好，请沾化电视台记者提问。

沾化电视台记者 :  我是沾化电视台的记者。区第三实验学校建设项目是全区2025年度十大民生实事之一，备受全区人民及社会各界关注。请问，区第三实验学校建设项目目前进展情况如何？

主持人 :  这个问题请齐洪升先生回答。

沾化区委教育工委常务副书记，区教育和体育局党组书记、局长 齐洪升 :  首先感谢您的提问。建设区第三实验学校，是区委、区政府带头践行“两貌三新四要”干部队伍效能建设活动，顺应广大市民期盼、缓解城区紧张学位、让广大学生享受高质量教育的情怀体现，也是聚力打造“教育体育名城”，推进基础教育提质增效重要举措，更是情寄千家万户、惠及子孙后代的重大民生工程。学校总投资2.25亿元，占地85.5亩，按照省级规范化办学条件和现代化学校标准要求，坚持高起点规划、高标准设计、高质量建设，规划建设教学实验楼2栋、男女公寓楼2栋、可容纳1200人同时就餐的师生餐厅及室内体育馆1栋及700座的报告厅、600平方米的图书馆、400米标准田径运动场，配套看台、各种球类及体育运动场地、142个停车位等基础设施。学校建成后，可容纳学生1800人，教职工136人，共设36个教学班。项目已于2025年3月开工建设，计划年底完成主体工程，2026年9月投用。鉴于区第一实验学校招生规模已达极限，区第三实验学校在区职业中专设立临时教学点，于2025年9月开始，招收划定片区范围内符合条件的适龄少年儿童入学，2026年9月全部搬迁至新校就读。近期，我们主动回应社会关切，计划通过择优选聘、师范生安置、交流轮岗等方式，配齐配强学校班子和师资力量，为广大学子提供一流的教育教学服务，用“好环境”留住更多的优质生源，力争在短期内将学校打造成为全市叫得响、周边有名望、全省有影响的优质名校，借势推动基础教育扩优提质增效，更好地满足群众在家门口“上好学”的需求，持续提升群众对教育教学服务的获得感和满意度。

主持人 :  感谢齐局长，下面请继续提问。

沾化融媒记者 :  我是沾化融媒的记者。在3月5日举行的十四届全国人大三次会议上，2025年政府工作报告中“大力提振消费”“全方位扩大国内需求”被列为全年的首要任务，并提出要“释放体育消费潜力”，“提振消费”。请问，沾化区教育和体育局在做优体育产业，提振体育消费方面主要作了哪些工作，取得了哪些成效。

主持人 :  这个问题请王君先生回答。

沾化区教育和体育局党组成员、副局长 王君 :  首先感谢您的提问。培育发展好体育这一幸福产业，既是拉动经济增长、促进消费升级的硬支撑，也是提升居民“幸福指数”和生活品质的关键点。2024年，沾化区体育产业总规模攀升至7.2亿元，体育企业数量发展到120家，吸纳从业人员4.5万人，体育产业及体育消费在国民经济的占比达到3.2%，连续九年获评“全省全民健身运动会先进单位”。今年3月11日，我区再获全省促进消费扩容升级成效明显县区。重点抓了以下三个方面的工作：一、提升赛事品质，以赛为媒培育消费新业态。成功举办滨州市三人篮球公开赛、滨州市第十四届全民健身运动会够级和射击比赛、“沾化冬枣杯”乒乓球邀请赛等省、市高水平赛事，吸引市内外1521名爱好者参赛，带动我区住宿、餐饮、娱乐、服务等产业消费提质扩容。高标准举办啦啦操、曳步舞、健步走等自主品牌赛事，2510项全民健身赛事“燃”动全城，直接参与人数累计超过20万人次，“为一场比赛，奔赴一座城”“一日比赛，多日停留”“一人比赛，多人消费”的体育赛事矩阵拉动效应持续放大，消费潜能进一步释放，体育“流量”变“留量”，“赛事主场”变成“消费主场”。前几天，又成功举办“逐梦枣乡·悦动名城”雅士享·2025沾化半程马拉松赛，吸引全国各地1303余名长跑爱好者参与，取得良好的宣传效果。二、扩大赛事供给，以赛引流打造消费新场景。迈美德游泳馆、泊头镇体育民俗体验馆、区体育中心、徒骇河体育公园、西苑户外七星冰雪乐园滑雪场成功入选“好运山东”体育消费创新场景培育项目库，“航空生态慢行枣乡”和西苑户外七星冰雪乐园滑雪场分别入选春节假期山东体育旅游精品线路、2025年山东省冰雪运动目的地推介单位，体育消费新场景不断涌现，推动体育消费扩容升级。体育彩票销量再创历史新高，达到6035万元，同比增长42%。成功扶持5家企业获得市级体育产业发展引导资金12万元，推动企业增加体育投资121万元。三、培优特色产业，以渔网编织富民新画卷。狠抓渔具产品质量，大力发展以涤纶、聚乙烯等新型高分子为原料的渔网，全区以加工、销售渔线、手抛网为主的成规模企业达到14家，手抛网占据全国市场60%的份额。从事渔网生产、加工、销售的相关企业达到83家，个体经营户147家，直接带动就业1.5万人。精心培优龙头企业，山东滨州依娜渔具有限公司、沾化区铭润德渔网有限公司成功获评“山东省创新型中小企业”及省级“专精特新”中小企业。全面推行“触电织网”创业模式，新发展渔具电商企业62家，形成较为完整的渔具电商产业链。截至目前，全区渔具、渔网年销售额超2亿元，产品遍及全国各地，拥有渔网出口企业20家，产品远销俄罗斯、韩国、沙特、东南亚等多个国家和地区。振兴体育前景广阔，提振消费正当其时。当前和今后一个时期，我们将主动顺应群众体育消费需求，厚植体育消费土壤，培育体育消费热点，挖掘体育消费潜力，为拉动激活体育消费、做优做强体育产业开拓发展新空间。一是聚焦群众需求，优化体育公共服务供给。聚焦不同年龄段人口的体育消费需求，从供给端谋划发力，布局完善场所阵地，有效满足市民群众多层次、多样化的体育锻炼和消费需求，让群众参加体育锻炼更便捷、体育消费意愿更强烈。二是聚焦赛事引领，推动体育消费突破升级。加强与国内知名体育运营公司合作，广泛动员社会各界积极参与，打造更多具有地方特色的品牌赛事，吸引更多的高水平竞赛项目落地，赋能体育产业发展、推动体育消费升级。三是聚焦协调发展，促进群体与竞体深度融合。聚力提升全民体质、做强竞技体育、做优体育产业，有效激发全民参与体育事业的热情，让群众健身有场地、有阵地，让体育事业发展有平台、有载体，让体育产业成为拉动地方消费升级、推动沾化转型发展的强力引擎，为加快建设“教育体育名城”赋能加力。

主持人 :  感谢王局长，下面请继续提问。

今日沾化记者 :  我是今日沾化的记者。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是一以贯之的党的教育方针，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。请问，沾化区教育和体育局围绕劳动教育主要做了哪些工作，取得了哪些成效？

主持人 :  这个问题请徐泽坤先生回答。

沾化区委教育工委副书记，区教育和体育局党组成员、二级主任科员 徐泽坤 :  首先感谢您的提问。劳动是教育的动力和源泉，习近平总书记强调，劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，要通过劳动教育强化学生理想信念，加强学生责任感，引导学生“立鸿鹄志，做奋斗者”。中小学阶段是个体塑品行、长身体、增知识的关键期，通过劳动教育助推中小学生全方位发展至关重要。近年来，我们以全面落实“双减”任务为契机，以培养学生劳动品质为出发点，确立了以课程研发为先导、以校内、校外联动为核心、以师资强化为基础的区域劳动教育整体推进思路，积极构建学校、家庭、社会“三位一体”、德智体美劳“五育并举”的劳动教育体系，推动全区劳动教育全面开展。一是注重课程研发，打造特色校本课程。坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”理念，积极探索具有地域特色、集团特色、校区特色的劳动教育新模式。制发《沾化区加强中小学劳动教育实施方案》，全区各级各类学校充分挖掘校内外课程资源，开发开设家政、烹饪、手工、园艺、农耕等32个课程。同时，全区34所中小学组织3.5万名学生参与206次课内外劳动教育体验活动，涵盖农业种植、手工制作、科技创新等多个领域。二是注重资源整合，搭建多元实践基地。全区有7所学校建成高标准劳动教育场所，为学生们提供优质的劳动实践环境。全区34所学校建立了55个劳动实践教室，涵盖烹饪、木工、园艺、缝纫等26个劳动领域，满足不同学生的兴趣爱好和特长发展需求。打造了下洼镇冬枣研究院、富国街道农业科技创新示范园、大高镇九牛农牧生态循环示范园等11处安全适宜中小学生的校外劳动教育实践基地，实现乡镇（街道）全覆盖。三是注重靶向培养，建强专业师资队伍。坚持专兼职相结合，通过教师聘任、优秀课程教师兼任、技术能手特聘等方式配齐劳动教育必修课教师。同时，强化劳动教育教师培训，已承办全市劳动教育现场交流会1次、举办全区劳动教育现场观摩会3次、举办专家报告会4场，着力提升劳动教育学科教师专业素养。健全劳动教育教研机制，组织开展专题教研、区域教研、网络教研，通过协同创新、校际联动、区域推进，努力提高劳动教育整体实施水平。下一步，我们将不断优化区域劳动教育的实施路径，更新各中小学校劳动教育观念，拓宽劳动教育实践渠道，丰富劳动教育内容，改进劳动教育方式，用劳动书写美好明天，用劳动展望未来发展！

主持人 :  感谢徐局长，下面请继续提问。

大众网 :  我是大众网的记者。教学质量是教育发展的“生命线”，也是人民群众“最迫切所需”。请问，沾化区教育和体育局将采取哪些务实举措推动教学质量提升？

主持人 :  这个问题请冯振涛先生回答。

沾化区教育科学研究中心主任 冯振涛 :  首先感谢您的提问。教学质量是教育工作的永恒主题，是衡量人民满意的重要标尺，是保持教育竞争力的关键所在。教学质量提升是一项系统工程，教研工作是其中一个关键重要环节。教研工作将立足“三个聚焦”推动教学质量提升。一是聚焦立德树人，坚持正确的政治方向和价值导向。聚力五育并举、强化课程育人导向，充分发掘各学科的德育内涵，积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。考教衔接，引导学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法，引导创新能力培养，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力，为学生接受高等教育打好基础的同时，更好的为适应社会生活、未来职业发展打好基础。二是聚焦课堂教学，推动强课提质行动走深走实。紧扣增强师资能力、落实课程方案、开发精品课程、打造高效课堂、改进教学方法、重视教学研究、注重因材施教和丰富教学资源等八大任务，通过专家跟进指导、强化教学管理等引领学校改革创新。同时，通过推进教育评价改革，探索构建基于学科特点的多元教学评价体系。实施义务教育教学质量监测，充分发挥监测结果的诊断反馈作用，推进教学质量不断提升。工作重心下移，强力推动校本教研提档升级和教学管理规范化、科学化，每年组织一次教学常规月活动，视导跟进，逐级落实，以月促年。三是聚焦教研水平提升，大力开展训赛评展活动。依托名师工作室，常态化组织系列研修活动。每年组织一次青年教师基本功大赛，两年组织一次优质课评选，四年组织一次教学能手评选，推行现场赛课、线上观课，把评赛活动拓展成全员培训活动。三年组织一次学科带头人、教坛新星遴选，按照“学科带头人+骨干教研员+教坛新星”结构以接续组建名师工作室，打造教研共同体、优秀教师梯队库和优质教学资源孵化器。常态化办好“教学节”，开展“青蓝工程”师徒结对、高效课堂创建、课程实施水平评估等活动，发挥“以研促教、以教促学”作用，着力提高教学效率。

主持人 :  感谢冯主任。好的，由于时间关系，今天的记者提问环节就到这里，本次新闻发布会到此结束，谢谢大家。